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提高小学语文阅读教学有效性策略思考

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摘要摘要：如今，多变的教学方法，多样化的教育理论和现代化教学工具令很多教师陷入了迷茫，在不断追求教学新花样的过程中，却发现教学有效性竟有所降低，不得不停下脚步认真思忖，如何才能在跟上教育改革步伐的同时提高教学有效性。就小学语文阅读教学来说，受到了一些因素的影响，教学效益不理想，本文对这些因素进行了分析，提出了几点提高阅读教学有效性的策略。

DOI zdl0ny3pdl/6244564

作者着果

机构地区青海省海西州都兰县民族中学 816199

出处《中国教师》 2021年15期

关键词小学语文阅读教学有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）