摘要
摘要:如今双减政策下,很多人在进行学习的时候,并没有找到学习的关键因素,因此学习成绩还是无法得到提高。但是正如我们所说,需要在这个过程中,去找到合适的方式,以此来促进自身的学习。有人认为双减政策背景下,学生不能够采用题海战术,所以学生都不到较为充足的练习,这就会影响学生学习的效果。但是实际上采用分层次布置作业以及提高学生的动手能力等等方式可以帮助学生找到适合自己的课后作业,从而让学生在轻松的背景下快乐学习。
出版日期
2022年07月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)