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汉字字形规律在小学低年级语文识字教学中的应用研究

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摘要摘要：识字教学是小学低年级语文教学的重要环节之一，是写字、阅读、作文和口语交际的基础，是学习其他学科知识的前提。有关专家学者指出，“真正要把小学抓好，还要从识字教学抓起”。可见，识字教学是小学低年级语文教学的重中之重。

DOI lj1lx6914v/6268492

作者其力木格

机构地区杭锦旗蒙古族实验小学内蒙古鄂尔多斯 017400

出处《中国教师》 2022年8期

关键词小学低年级语文识字汉字字形应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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