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如何在小学低年级识字教学中融入汉字文化

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摘要摘要：汉字是传统文化的重要载体，是经历了岁月洗礼而留下的宝贵财富。在小学低年级识字教学过程中，教师不仅仅要把基础的汉字知识传递给学生，还需要将识字教学和汉字文化相结合，改变传统的识字教学方法，担负起文化传承的责任，有利于学生更好的理解汉字，挖掘汉字的文化内涵，也能对中华民族的文化有更深层次的认识，提高汉字教学质量。

DOI rdxr28rldl/6193025

作者李蕾

机构地区苏州工业园区方洲小学

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词低年级识字汉字文化，策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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低年级识字汉字文化，策略

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