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《中国教师》
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2022年8期
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让传统文化走进小学语文课堂
让传统文化走进小学语文课堂
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摘要
摘要:近年来,传统文化教育工作的重要性不断提升,要求各学科教师善于挖掘课程本质,从中提取合适的素材对学生进行引导,以便使之充分感知到传统文化的魅力,并从中汲取精神力量,不断完善个人的价值取向,进而推动他们的健全发展。对此,本文以统编版小学语文教材为例,着重分析了在课堂中开展传统文化教育工作的策略。
DOI
pd5v7wpmj7/6268947
作者
黄小瑛
机构地区
广西贺州市钟山县公安镇中心小学542612
出处
《中国教师》
2022年8期
关键词
传统文化
小学语文
实施策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年8期
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