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高中语文课堂教学中传统文化经典教学策略探讨

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摘要摘要：传统文化是中华民族存在以及发展的基础，并且也是我国独特的文化内涵，是我国获取智慧的来源，代表了中华民族的民族精神。而高中阶段的语文教学是对学生进行语文素养培养的重要时期，学生的语文素养在很大程度上影响着其道德素养和文化素养，也代表了我国传统文化的发展。因此，在高中语文的教学过程中，提高传统文化经典作品的教学效果对于加深学生语文素养有着非常关键性的作用，教师需要以教材为依托，在课堂中引导学生们对经典作品进行有效的学习和鉴赏，加深学生对中华传统文化的吸收与理解。

DOI ojn71v3g4r/6269437

作者金昌鹏

机构地区浙江省温州市永嘉县永临中学

出处《中国教师》 2022年8期

关键词高中语文传统文化经典作品教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）