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试论中华传统文化在高中语文课堂教学中的实践策略

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摘要摘要：语文学科是蕴含和承载传统文化的载体，因此，高中语文教师应该深入挖掘其教材中所含的传统文化教育内容，并结合实际情况为学生营造传统文化气氛，在激发学生对传统文化探究产生兴趣的基础上，进而开展融入传统文化的语文教学。

DOI 3j77795qj1/5533377

作者张凤兰

机构地区青海省西宁市湟中区拦隆口中学 811606

出处《教育学文摘》 2021年15期

关键词传统文化高中语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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