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“互联网+”下的高中生信息技术学科核心素养培养

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摘要【摘要】本文主要从“互联网+”下的高中生信息技术学科核心素养培养进行阐述说明。在当前科技全面创新发展的背景下，信息技术的发展为人们带来了较多的资源选择途径，并且在“互联网+”下也产生了翻转课堂、微课、智慧课堂的教学形式，由此实现了教育的全面改革与深化发展。当前，互联网+教育之间的整合，实现教育事业的创新，为学生信息教学带来教学的启发。数字化的教学是当前实现学生计算思维、信息意识、社会责任感的主要方式，并且之后产生信息技术学科的核心素养，为学生自身能力的发展奠定坚实基础。

DOI wjvngy89d7/6273526

作者罗健

机构地区（贵州省威宁县第九中学贵州毕节 553100）

出处《中国科技信息》 2022年7期

关键词 “互联网+” 高中信息技术学科核心素养培养

分类 [][]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）