“互联网+”时代高中生信息技术核心素养的培养

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摘要 摘要:本文着眼于“互联网+”时期高中IT课堂教学中核心素养的培养,结合学生核心素养明确提出的现状和意义、信息技术存在的不足。课堂教学,以及“互联网+”时期的关键基础是普通高中信息技术课堂教学中核心素养和知识的培养。总体目标制定不符合领域要求,教学形式和内容有滞后效应,大胆的创新教学策略,创新教学方法,引入创业创新的目的进行深入分析而对这些层次的教育知识的分析,有赖于普通高中信息化运行中“互联网+”时期学生核心素养的提升效率。
作者 李科
出处 《教学与研究》 2021年14期
出版日期 2021年09月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)