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巧用多媒体培养小学高年级学生空间观念

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摘要摘要：随着时代的发展，小学生的数学课堂也发生着变化。数学课堂中引入多媒体来辅助教学是新的教学趋势。利用多媒体开展数学教学，不仅能够提升学生的空间想象力，培养小学高年级学生空间观念。本文通过分析多媒体在数学教学中的优势，从而探讨出有效的策略来培养学生空间观念，提高数学教学的教学效果。

DOI 0dpgx5eod2/6273769

作者冯瑶

机构地区广东省湛江市第十八小学广东省湛江市 524002

出处《中小学教育》 2022年8期

关键词小学数学多媒体课堂教学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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