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浅谈小学《道德与法治》课程的生活化
浅谈小学《道德与法治》课程的生活化
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摘要
【内容摘要】小学的《道德与法治》课程是以儿童的社会生活为基础,以促进学生良好品德形成和社会发展为目标,充分体现了生活性、开放性、活动性的特征。因此在进行教学时,应将教学活动置之于现实生活的背景之中,让品德教育回归学生的生活。
DOI
odw2ogpedk/6276380
作者
袁艳玲
机构地区
湖北省十堰市东风40学校
出处
《教育学文摘》
2022年8期
关键词
生活化 活动化 开放化 回归生活
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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