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“双减”背景下初中语文作业的“减负增效”的实践

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摘要摘要：当前，我国为进一步减轻学生学习的压力，全面落地实施“双减”政策，其中最重要的一条就是减轻学生学习过程中的作业负担。而作业作为教学的后置环节，在搞好教学、提升教学质量方面具有举足轻重的作用。基于此，本文就结合笔者的工作经验，分析了初中语文作业“减负增效”设计的重要性，在此基础上，探讨了“双减”背景下初中语文作业“减负增效”的实践策略，仅供广大同仁参考。

DOI pd5vogvmj7/6285171

作者朱静

机构地区宁夏隆湖扶贫经济开发区一站学校，宁夏石嘴山 753000

出处《双语教育研究》 2022年4期

关键词 “双减” 初中语文作业 “减负增效” 实践策略

分类 [][]

出版日期 2022年08月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）