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移动学习在教师继续教育中的应用探究

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摘要国内外教师继续教育取得了新进展，目前我国教师继续教育中还存在一些问题，新的教师继续教育方式——移动学习，有助于提高我国教师继续教育的水平。移动学习具有无线移动性、高效便携性、广泛性、交互性、共享性、个性化等特征，并具有特定的基本结构以及实现形式，其在教师继续教育中的应用对教师教育产生深远的影响。

DOI 5jo2qeq04v/630660

作者李彦敏

机构地区不详

出处《集美大学学报：教育科学版》 2008年4期

关键词继续教育移动学习学习方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）