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新课改下高中历史教学中学生问题意识的培养措施

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摘要摘要：新课改理念的提出对教师的教学水平以及学生的学习方法都做出了明确的规定，各级各类院校的教师也在借助丰富多样的教学模式，希望能够提高学生的综合能力。高中阶段历史科目对学生的历史素养培养有着重要的推动作用。实践证明，若能在教学中激发学生的问题意识，能够有效促进学生对历史知识的探究和理解。本文作者就从不同角度详细阐述了新课改理念下高中历史教学中学生问题意识的具体培养措施，希望能够为相关教师带来帮助。

DOI wjvy13y6j7/6313426

作者刘熊艳

机构地区六盘水市第四中学贵州六盘水 553000

出处《中学生》 2022年4期

关键词新课改高中历史教学学生问题意识培养措施

分类 [][]

出版日期 2022年08月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）