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双减视域下初中数学学习能力培养探析

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摘要摘要：“双减”政策出台后，优化教学效率，减轻学生的学习负担成为义务教育的重要推进方向，学校在人才培养过程中的地位逐渐上升。初中阶段的数学教学是从启蒙阶段向提升阶段过渡的关键时期，在“双减”政策不断落实的背景下，初中数学更加强调学生学习能力的培养，优化课堂教学效率，为学生奠定扎实的数学基础。鉴于此，本研究基于双减视域分析初中生数学学生能力培养的重要性及能力培养目标，并探究初中数学学习能力培养的有效策略。

DOI 7j65v8w740/6323118

作者陈小容

机构地区惠州市博罗中学初中学校广东惠州 516100

出处《教学与研究》 2022年9期

关键词 “双减”政策初中数学学习能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）