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中学生物实验教学现状反思及改进—以白沙学区为调查对象

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摘要摘要：实验教学是中学生物教学中的重要环节，其目的在于培养学生发现问题、制定实验计划、分析实验数据从而得出结论或物化成果，为获取知识进行的具象工作。当前中学生物实验教学中存在开展受限、实施难度较大、实验效力不高等问题。基于此背景，本文对当前中学实验教学进行思考与分析，并以课例为说明提出改善思路。

DOI 7j65vpyq40/6326018

作者鲁林娜

机构地区南宁市白沙路学校广西南宁 530000

出处《中国教师》 2022年9期

关键词中学生物实验教学教学反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1鲁林娜. 中学生物实验教学现状及反思——以白沙学区为调查对象.教育学,2021-10.
2曾愚. 谈谈中学生物实验教学.文化科学,2013-08.
3邹玉奇. 中学生物实验教学浅谈.文化科学,2009-01.
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5张振霞;陈俊惠;郑玉忠. 粤东地区中学生物实验教学现状调查和分析.教育学,2018-06.
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中国教师

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