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浅谈在初中数学例题教学中培养学生数学学习能力的策略

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摘要摘要：例题教学是初中数学教学的重要环节，在教学期间，要善于对数学题进行“变脸”，并教会学生对问题进行反思，这样一来就能够加强学生的分析、思维以及创造能力，进而全面提升学生解题的正确率和效率。初中数学例题资源的有效构建，可以让例题的各项功能得以充分发掘，从而更好的为数学教学服务。教师应基于学生的实际学习能力，根据教学需要予以灵活应用，以满足学生的学习需求，促进学生数学学习能力的提升。基于此，本文主要分析了初中数学例题教学中培养学生数学学习能力的策略。

DOI n49qeg77dy/6326859

作者万小莉

机构地区凉山州西昌市樟木初级中学

出处《教学与研究》 2022年9期

关键词初中数学例题教学学习能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）