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探究高中英语阅读教学中如何培养学生思辨能力
探究高中英语阅读教学中如何培养学生思辨能力
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摘要
摘要:传统英语教学课堂更加注重对知识的传授层面,尤其是语法和词汇。而英语作为一门语言类学科,其教学工作不仅要关注理论知识,更要关注学生的态度、意识和实践能力培养。一线教师逐步认识到注重知识和忽视实践的局限性,尤其是思辨能力的缺失,更是影响着学生的未来发展。文章从思辨能力英语阅读教学现状入手,从阅读过程、互动体验和多元评价三个角度,分析如何培养学生思辨能力的对策和方法。。
DOI
rj86vm99d0/6327034
作者
姚晓红
机构地区
(浙江省金华市第八中学,浙江 金华 321000)
出处
《教学与研究》
2022年9期
关键词
高中英语
阅读教学
思辨能力
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年08月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年9期
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