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高中英语阅读教学中学生思辨能力的培养

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摘要摘要：本文旨在探讨高中英语阅读教学中如何有效培养学生的思辨能力。通过深入剖析阅读教学与思辨能力的内在联系，结合实证研究和案例分析，提出了在高中英语阅读教学中实施思辨能力培养的具体策略和方法。研究结果表明，这些策略和方法不仅有助于提高学生的阅读理解能力，还能有效促进他们的思辨能力发展。

DOI ojnl63x8ld/8106313

作者卢海容

机构地区三台县芦溪中学 621000

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词高中英语阅读教学思辨能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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