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基于高中物理学科核心素养的物理教学探究

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摘要摘要:高中阶段是学生走向大学，学业最为繁重最为重要的阶段。新课改的要求下，教师物理教学理念教学目标要有所创新。其中高中物理教学要更加注重从学生的问题角度出发，从而提高物理教学的水准和学生学业的进步。以物理学科核心素养为出发，辅助以理论实践，探究物理教学的最优策略。高中物理是一门对逻辑思维要求较高的学科，学生学习的过程中因为其复杂且极广的知识面容易产生厌学心理，学生容易放弃物理的学习，这就要求教师要用更让学生感兴趣的手段让学生主动的学习。

DOI ojzw0mkyj5/6338894

作者夏肆华

机构地区浙江省宁波市五乡中学 315111

出处《教学与研究》 2022年9期

关键词高中物理学科核心素养教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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