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新课标下初中语文阅读与写作一体化教学模式思考研究

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摘要摘要：初中语文教学工作的开展，要立足传统教学的不足，并结合新课改形势，做好新课标的研读，对初中语文教学的理念、方法等问题做好把握，使初中语文教学工作得到针对、有效地开展，让初中生快乐学习、深入思考，以构建一个高效、高质的语文课堂。以初中语文阅读、写作教学为例，传统教学中读写分割，阅读与写作教学之间缺乏有效地关联，这导致初中生在语文学习中无法对语文知识做好有效地学习及思考，制约了语文课堂教学的效果及质量。基于此，以下对新课标下初中语文阅读与写作一体化教学模式思考进行了探讨，以供参考。

DOI 54ygv1lx40/6354876

作者马丽珊

机构地区濮阳市开德中学457000

出处《中小学教育》 2022年9期

关键词初中语文阅读与写作一体化教学模式思考研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）