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情景模拟教学在临床护理规培带教中的效果观察
情景模拟教学在临床护理规培带教中的效果观察
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摘要
摘要 目的 分析在临床护理规培带教中运用情景模拟教学的效果。方法 抽取我院低年资护士30例作为此次的观察对象,并根据随机数字表法将其分成各有15例的对照组以及实验组,前者接受传统带教模式,后者接受情景模拟教学,并分析不同的带教效果。结果 护理考试成绩对比,带教前对比差异无统计学意义(p>0.05),带教后实验组的理论知识以及技能知识均较高,与对照组相比具有统计学意义(p
DOI
lj19vw154v/6357992
作者
陈春华,黄婉芹
机构地区
中国工程物理研究院职工医院,四川省绵阳市,621000
出处
《中国医学人文》
2022年13期
关键词
情景模拟教学
护理规培
带教
分类
[医药卫生][卫生事业管理]
出版日期
2022年08月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国医学人文
2022年13期
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