首页 > 《中国教师》 > 2024年4期 > 深度学习下初中英语阅读教学策略

深度学习下初中英语阅读教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要:深度学习技术通过对大规模数据的学习和分析，能够挖掘出隐藏在数据背后的规律和特征，为教育教学领域提供了更精确、个性化的解决方案。通过个性化学习路径设计、智能化阅读辅助工具、虚拟实境互动体验、情感分析和反馈机制以及知识图谱构建与应用等方面，深度学习技术为初中生提供了更加个性化、智能化和系统化的英语阅读学习支持。这些策略有望提高学生的学习效率和成绩表现，增强他们的阅读理解能力和学习体验。

DOI lj1e7rq2rd/8187568

作者王旭

机构地区广东深圳华中师大龙岗附中（集团）可园学校广东深圳 518000

出处《中国教师》 2024年4期

关键词深度学习初中英语阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）