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全人教育视野下高中生英语阅读思维品质培养策略

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摘要摘要：传统高中英语教学理念下，教师对英语阅读的教学关注点在于英语阅读理解学习与答题，忽视了英语核心素养教学。随着新课程改革在高中教学阶段的推进，高中生英语核心素养的培养重要性不断提升，高中教师应该转变教学观念，顺应新课标要求，在阅读教学过程中注重学生思维品质的培养。基于上述，本文中笔者从全人教育视野出发，就高中生英语阅读思维品质培养策略展开研究。

DOI ldemqw5ej3/6377317

作者徐建均

机构地区重庆市合川太和中学 401555

出处《中小学教育》 2022年10期

关键词全人教育高中英语阅读思维品质培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）