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初中道德与法治课堂生活化教学探讨

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摘要摘要：在当前的教学过程中，教学内容与学生的生活实际联系得越来越紧密。因此，要想有效地提升学生的综合素养，就要结合学生的生活实际进行初中道德与法治课堂教学，合理采用生活化课堂教学模式，让学生真正地参与到道德与法治课堂学习中去。只有这样，学生才能更好地掌握初中道德与法治的基本内容，在有效提升学习效率的同时，促进初中道德与法治课堂教学质量的提升。

DOI ldemqx5nj3/6379617

作者普红英

机构地区普洱市思茅区第四中学云南省普洱市 665000

出处《教育学文摘》 2022年10期

关键词初中道德法治课堂生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）