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浅析思维导图在小学六年级语文教学中的应用

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摘要摘要：语文学科中所涵盖的人文概念知识较多，在教学实施阶段，如果教师只是围绕着重点内容进行分析和讲解，会导致整个教学过程相对枯燥，学生在学习的过程中很难快速地理解知识。因此，在现阶段的小学语文教学实施阶段，教师可以利用形象化的思维导图来引导学生，让学生可以更加快速地去抓住重点，提升学生的学习实效。由此，本文就着重探讨思维导图在小学六年级语文教学中的运用。

DOI rj86z3o9d0/6380434

作者张艺伟

机构地区西宁市西关街小学810000

出处《教育学文摘》 2022年10期

关键词思维导图小学六年级语文教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）