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探讨高中生物校本教材对接新课标的研究与开发

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摘要【摘要】校本教材是由学校或教师针对本校学生的实际及课程设置情况的需要，编写的供本校师生所使用的资料。高中生物校本教材的研发对接新课标，与国家的教育方针相适应，采用材料整合、数据补充和资料拓展等手段，依据学科性质、特点及可以利用的资源开展。校本教材以提升高中阶段学生的生物理论知识水平、信息提取能力及问题解决能力，培养和提升学生的核心素养等为目的，同时，可以助推本校的特色资源，提升本校生物课程和课堂教学的研究水平，提升高中阶段生物教师的业务教学素养、业务教学能力，也为教师的专业发展提供了可能性。

DOI 3j7e9ek5d1/6398005

作者谷艳红

机构地区濮阳市综合高中河南濮阳 457000

出处《教学与研究》 2022年10期

关键词高中生物校本教材对接新课程标准

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）