分层教学法在中职数学教学中的实践探析

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摘要 摘 要:分层教学法更加符合新课程改革的教育理念,能够更好地尊重学生的个性,挖掘学生的潜能,为不同层次的学生提供均等 的学习机会与基本条件。基于此,探究了分层教学法在中职数学教学中的实践路径,旨在让不同学习层次的学生更好地学习,培养学生 的数学核心素养,提升教学效果。
出处 《中国教师》 2022年10期
出版日期 2022年09月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)