首页 > 《中国教师》 > 2022年10期 > 浅谈小学低年级数学游戏教学的应用

浅谈小学低年级数学游戏教学的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：义务教育数学课程标准指出，数学教学活动应以学生为主体，以激发学生的学习兴趣为目的，引导学生积极思考数学。在课堂活动中，激活课堂气氛，使学生能够积极思考，培养创造性思维。因此，在小学数学教学的低年级，将游戏教学引入课堂是符合必修教学课程标准的。这是一种激发学生课堂积极性，使学生身心健康发展的游戏活动。本文就此展开探讨，期望能够通过游戏教学提升低年级数学教学质量。

DOI 7j653g1q40/6402242

作者戴凤

机构地区重庆市垫江县高安小学重庆市垫江县408300

出处《中国教师》 2022年10期

关键词小学数学低年级游戏教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）