首页 > 《课程.教材.教法》 > 2022年4期 > 一把剪刀随心动，万种风情入诗来——浅谈农村小学高段古诗词有效教学的策略

一把剪刀随心动，万种风情入诗来——浅谈农村小学高段古诗词有效教学的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【内容摘要】经典诗词的学习与积累越来越受师生、家长和社会的重视。但是,经典诗词的教学却常令老师们束手无策。在实践和学习感悟中,笔者发现可运用如下几个策略：紧扣诗眼，牵一发而动全身；有效拓展，为有源头活水来；举一反三，悟异曲同工之妙；鼓励质疑，向青草更青处漫溯；用心研读，品字里行间之情。不仅可以达到事半功倍的效果，还能让诗词的韵味更悠远美妙。

DOI 34gw3rw8j9/6406731

作者潘燕

机构地区浙江省杭州市萧山区党湾镇第二小学 311221

出处《课程.教材.教法》 2022年4期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1潘燕. 一把剪刀随心动，万种风情入诗来——浅谈农村小学高段古诗词有效教学的策略.教育学,2022-07.
2许燕妮;李金城（图）. 万种风情二宜楼.中外政治制度,2008-03.
3牧言. 连南：千年瑶寨的万种风情.中外政治制度,2007-01.
4何少川. 风情万种摩洛哥.中外政治制度,2001-06.
5黄文启. 农村小学古诗词鉴赏教学的有效策略.教育学,2021-06.
6付向静. 浅谈古诗词小学教学的有效策略.教育学,2020-12.
7曾扬明. 风情万种的表达.教育学,2011-09.
8滕晓天. 风情万种话帐篷.中国文学,2010-04.
9罗焱. 风情万种婚纱经典.世界经济,2003-02.
10温远辉. 风情万种话西关.中国文学,2015-06.

来源期刊

课程.教材.教法

2022年4期

一把剪刀随心动，万种风情入诗来——浅谈农村小学高段古诗词有效教学的策略

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

一把剪刀随心动，万种风情入诗来——浅谈农村小学高段古诗词有效教学的策略

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多