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浅析新课改背景下小学数学教学生活化的策略

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摘要摘要：在应试教育的长期影响下，我国小学教育一直存在严重的功利化倾向，教师更侧重直接灌输结论性知识，对知识产生的过程缺乏深入阐释，在注重观察与推演过程的数学学科教学中也是如此。在新的时代背景下，这种片面的教学观念越来越凸显出了局限性，新课程改革也在不断强调日常教学要回归现实生活。所以，本文将结合新课改的基本要求，对小学数学教学生活化的基本思路和方向进行了深入分析。

DOI 6jrqxrpw45/6406839

作者邓红珍

机构地区湖北省黄冈市蕲春县第二实验小学 435300

出处《课程.教材.教法》 2022年9期

关键词新课改生活化教学小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）