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浅析新课改背景下小学数学教学生活化的策略

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摘要摘要：随着社会经济的不断发展，教育事业的不断进步，人们生活水平的不断提高，然而人们对小学数学的了解也越来越多。因此，数学是基础教育阶段的一门入学课程，其具有较强的抽象性和逻辑性，对于学生的思维能力有着较高的要求，这也使得很多学生在数学学习中会感到比较吃力。生活化是一种符合小学生认知特征的教学方法，在小学数学教学中合理开展生活化教学活动，能够拉近学生与数学学习之间的距离，启发学生思维，促使学生获得更加丰富的学习体验，提升学生数学学习水平。

DOI lde3nmln43/6771417

作者孙媛

机构地区淄博市淄川经济开发区中心小学

出处《中国教师》 2022年19期

关键词新课改小学数学教学生活化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）