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“双减”背景下小学特色数学作业设计分析

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摘要摘要：小小的身躯，大大的书包，稚嫩的脸庞架着厚厚的眼镜，是当前很多学生的现状，作业、近视、辅导班已经成为学生形影不离的朋友。双减政策的提出将减负推到了风口浪尖，控制作业量，创设特色作业是双减的重要组成部分，也是当前教育工作者力所能及的工作内容。笔者以自身所教授的小学数学学科为例，紧跟双减脚步，对作业进行创新与设计，落实“双减”减负增效的改革目的。

DOI 54ko8vvejk/6411333

作者马姣姣魏沙沙袁梦娜

机构地区河北邯郸市丛台区三陵中心校 056000

出处《教育学文摘》 2022年11期

关键词双减小学数学特色作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）