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关于核心素养背景下高中生物教学的策略研究

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摘要摘要：在我国素质教育的不断渗透下，对课堂的教学质量提出了新的要求，学生需要在熟悉并且能够熟练运用课本基础知识的层面上，具备对实践性学科的探究和创新等能力。高中生物教师需要提升自身的教学观念，学习先进的思想内容，提升学生的学习能力，打破常规的教学模式。本文对核心素养下的高中生物教学进行研究并提出相关措施，希望可以为教育人员日后的教学工作提供参考。

DOI 6jrqzyny45/6416187

作者黄永明

机构地区福建省永春第三中学

出处《中国教工》 2022年10期

关键词核心素养高中生物课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）