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双减政策下如何上好初中历史课

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摘要摘要：为降低义务教育阶段学生的课业负担，我国在提出素质教育以及新课程改革之后，又提出双减政策，要求教师提升课堂教学效率，降低学生作业负担。历史作为初中阶段的重要学科，学生需记忆和理解内容较多。在双减政策下，初中历史教师也需认知到在开展历史教学中存在的问题，并做好优化措施，提升历史教学质量。本文分析初中历史教学现状，并提出双减政策下初中历史的教学对策，旨在为今后开展教学提供参考。

DOI g4q6z5woj8/6416496

作者张克晰

机构地区四川省广元市昭化区元坝镇柳桥小学 628021

出处《中国教师》 2022年11期

关键词双减政策初中历史教学对策探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）