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论课程思政背景下专业课教师素质

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摘要 [摘要]：在高校“课程思政”背景下，为了达到协同育人的效果，专业课教师作为课堂教学的主体，其素质极为重要。文章从思想政治素质、专业知识素质和课程思政素质三方面展开论述，旨在呼吁专业课教师切实加强自身素质，让“思政课程”与“课程思政”更好同向而行，从而培养好社会主义的建设者和接班人。

DOI kd2ogevx46/6425214

作者熊章程

机构地区湖北大学，湖北武汉，邮编：430000

出处《教学与研究》 2022年11期

关键词 []课程思政专业课教师素质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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