摘要
摘要：当今社会小学阶段的学生学习压力过重，心理压力不大，所以在长期的重度压力环境下，导致小学生出现焦虑，倦怠等心理，以至于产生较多的心理问题。就目前小学生所出现的心理问题来看，已经引起了国内外社会各界人士的广泛关注，因此将心理健康教育纳入到小学教学过程中，可以较好的促进学生的身心发展，还可以帮助学生从各个方面进行素质的提高。在小学语文教学过程中，由于心理健康教育占较大因素，能够对学生的心理健康发展产生重要影响，所以，小学语文教学过程在学生心理健康教育中占有重要地位。基于此，本篇文章对小学高年级语文教学中渗透心理健康教育进行研究，以供参考。
出版日期
2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
