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小学班主任管理和教育策略

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摘要摘要：小学班主任要做到知行合一，必须要有坚定不移、脚踏实地的工作态度，同时也要不断学习他人优秀的管理经验，并将其转化为自己的管理方法，为学生的发展提供更优质的班主任服务。但是根据目前的小学班级管理工作进行分析，发现部分班主任呈现“心有余而力不足”的情况，明知管理目标，却被琐碎的工作所累，导致班级管理工作质量呈现下降趋势。

DOI pd5r8mlg47/6430071

作者伊帕尔古丽罕·艾则孜

机构地区新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县雅瓦乡小学 848110

出处《教育学文摘》 2022年11期

关键词小学班主任管理教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）