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基于核心素养下的小学语文群文阅读教学策略探究
基于核心素养下的小学语文群文阅读教学策略探究
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摘要
【摘要】在强调综合发展的教育环境中,群文阅读以其系统性和针对性等优势得到了认同和重视。基于此,本文对群文阅读在小学语文教学中的运用现状及其策略进行了探讨,以供参考。
DOI
6jrq7mpw45/6435639
作者
朱丽莉
机构地区
浙江省乐清市淡溪镇第一小学龙川校区
出处
《中国教师》
2022年11期
关键词
核心素养
小学语文
群文阅读
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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