首页 > 《中国教师》 > 2022年11期 > 基于核心素养下的小学语文群文阅读教学策略探究

基于核心素养下的小学语文群文阅读教学策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】在强调综合发展的教育环境中，群文阅读以其系统性和针对性等优势得到了认同和重视。基于此，本文对群文阅读在小学语文教学中的运用现状及其策略进行了探讨，以供参考。

DOI 6jrq7mpw45/6435639

作者朱丽莉

机构地区浙江省乐清市淡溪镇第一小学龙川校区

出处《中国教师》 2022年11期

关键词核心素养小学语文群文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1彭素燕. 基于核心素养下的小学语文群文阅读教学策略探究.教育学,2023-01.
2杜华. 核心素养下小学语文群文阅读教学策略探究.教育学,2020-12.
3王学硕. 探究核心素养下小学语文群文阅读教学策略.教育学,2023-10.
4李静静. 基于核心素养的小学语文群文阅读教学策略探究.教育学,2023-12.
5廖丹,. 基于核心素养的小学语文群文阅读教学策略探究.教育学,2023-12.
6包金艳. 核心素养下小学语文群文阅读教学策略.教育学,2023-09.
7林思思. 核心素养下小学语文群文阅读教学策略.教育学,2022-07.
8黄振华. 核心素养下小学语文群文阅读教学策略.教育学,2023-07.
9王光美. 核心素养理念下小学语文群文阅读教学策略探究.教育学,2024-04.
10张金丹 . 基于核心素养的小学语文群文阅读教学策略.教育学,2023-08.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养小学语文群文阅读教学策略

返回顶部