首页 > 《时代教育》 > 2022年18期 > 基于核心素养下的小学语文群文阅读教学策略探究

基于核心素养下的小学语文群文阅读教学策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】教育发展下，培养学生核心素养已成为语文课程的重点，群文阅读的方式能够弥补单篇阅读的不足，提高学生素养。基于此，本文以语文学科核心素养下的小学语文群文阅读意义为切入点，分析群文阅读能够提高学生的阅读能力，扩宽学生的语文文化视野。

DOI pj0m7r5ydy/6756503

作者彭素燕

机构地区浙江省乐清市淡溪镇第一小学

出处《时代教育》 2022年18期

关键词核心素养小学语文群文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1朱丽莉. 基于核心素养下的小学语文群文阅读教学策略探究.教育学,2022-09.
2杜华. 核心素养下小学语文群文阅读教学策略探究.教育学,2020-12.
3王学硕. 探究核心素养下小学语文群文阅读教学策略.教育学,2023-10.
4李静静. 基于核心素养的小学语文群文阅读教学策略探究.教育学,2023-12.
5廖丹,. 基于核心素养的小学语文群文阅读教学策略探究.教育学,2023-12.
6包金艳. 核心素养下小学语文群文阅读教学策略.教育学,2023-09.
7林思思. 核心素养下小学语文群文阅读教学策略.教育学,2022-07.
8黄振华. 核心素养下小学语文群文阅读教学策略.教育学,2023-07.
9王光美. 核心素养理念下小学语文群文阅读教学策略探究.教育学,2024-04.
10张金丹 . 基于核心素养的小学语文群文阅读教学策略.教育学,2023-08.

来源期刊

时代教育

时代教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养小学语文群文阅读教学策略

返回顶部