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精心设计情境,培养幼儿科学素养
精心设计情境,培养幼儿科学素养
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摘要
摘要:幼儿园科学领域的活动在不断的增加,结合幼儿教师在科学领域所取得的突破,可以看出幼儿正在积极参与到各种类型的活动之中,而这些各种类型的活动之中就包括科学活动,那么幼儿教师在设计情境方面,需要别出心裁,只有这样才能引起幼儿的注意,有助于提升幼儿对科学活动的参与度,推动幼儿科学素养的显著提升。那么笔者就结合幼儿园科学领域活动开展存在的现实问题,对幼儿园科学领域活动的开展策略展开仔细的分析与深入的研究。
DOI
pd5r8gk247/6436847
作者
杨燕
机构地区
江苏省 昆山市 曹安幼儿园 215332
出处
《教学与研究》
2022年11期
关键词
设计
情境
培养
幼儿
科学素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年11期
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