基于核心素养的小学数学单元整体教学策略-中国期刊网

摘要摘要：在小学数学学科中，核心素养主要指在数感、符号意识、几何直观、运算能力、推理模型等方面的素养，同时注重发展学生的创新意识与应用意识。而数学符号、运算、模型，不仅体现在独立知识点中，还系统地体现在各单元中。因此，新时期的小学数学教学愈发重视单元整体教学，教师应积极探究其优化策略，以促进数学素养在单元整体教学中的浸润，以便在夯实单元基础的前提下有效培养学生核心素养。