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“双减”下小学生语文作业如何实现减负增效

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摘要摘要：语文作业是巩固学生将所学习的知识进行运用的主要基础，是当前培养学生学习能力，与促进教学质量发展的主要环节。小学阶段的语文教学十分关键，随着课程改革发展的不断推进，社会对小学语文教学的整体要求也在不断提升，但是传统的教学形式难以满足这一发展需求。在当前全面教育形式发展的时代背景下，如何优化作业设计，实现减负增效已经成为当前的主要问题基于此，对“双减”下小学生语文作业如何实现减负增效进行研究，以供参考。

DOI 54ygpxym40/6462752

作者陈艳皇

机构地区漳浦县石斋小学 363200

出处《中小学教育》 2022年12期

关键词 “双减” 小学生语文作业减负增效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）