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小学语文阅读教学有效路径研究

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摘要摘要：文章首先分析了小学语文阅读教学原则分析，随后立足于语文阅读教学的有效路径，从提问与多媒体技术两方面，阐述了实施的策略，以期能为语文教师构建高效阅读课堂，提供相应的参考价值。

DOI ojzwv8pnj5/6472594

作者梁娟

机构地区广西南宁市罗贤路小学

出处《教学与研究》 2022年12期

关键词语文阅读善于提问多媒体技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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