摘要
摘要：现阶段，教育技术和英语教学理念不断革新，传统的英语教学模式已无法满足现代教育的发展需求。特别是英语学科核心素养的提出，对英语听说教学提出全新要求。如何利用新的教育教学技术和资源增强学生听说能力，成为社会广泛关注的话题。微课是运用信息技术，按照认知规律呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。微课的特点和优势正适用于英语听说教学的发展要求。基于此，文章从微课在初中英语听说教学中的应用价值入手，分析微课在激发兴趣、创建语境、培养能力等方面的作用。在全面了解相关情况基础上，提出具体的应用策略。达到提高微课应用质量和效率，优化英语学习效果的目标。
出版日期
2022年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
