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浅析生活化教学模式在初中道德与法治教学中的应用

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摘要摘要：很显然，这是一个积极的教学形态，意味着生活化教学在初中道德与法治教学中是有着强大生命力的。在核心素养发展的背景之下，每一个道德与法治教师，都应当坚持生活化教学的思路，要通过生活化教学帮助学生主动建构知识体系，并且在教学过程中拓展核心素养的发展空间，从而让学生的学习过程更加科学，结果更加理想。

DOI 3j7epr8md1/6503305

作者黄丽梅

机构地区大通县第七完全中学青海省西宁市 810000

出处《时代教育》 2020年20期

关键词初中道德与法治生活化教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）