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2020年6期
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初探初中道德与法治课情境教学的实践与应用
初探初中道德与法治课情境教学的实践与应用
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摘要
摘要:在初中《道德与法治》的教育中,规避科学存在的现实困境,提高学生的学习兴趣,这就能够比较好的开展教育实践活动,让学生产生较强的自主学习意识。情境教学能丰富教学内容,让学生在学习中有更好的体验,还能够形成多层面的认识。所以要较好的利用情境策略来开展教学活动,提高学生的思想道德素养。
DOI
rdxmvzpk4l/6503325
作者
黄丽梅
机构地区
大通县第七完全中学 青海省西宁市 810000
出处
《教育学文摘》
2020年6期
关键词
初中道德与法治
情境教学
应用策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年10月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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