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小学生数学逻辑推理能力培养策略研究

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摘要摘要：数学是一门抽象的学科，它和语文不同，语文追求的是学生的体验以及感悟，而数学则在于理论知识的应用，前者重感受，后者偏实践。对于刚刚接触的数学的小学生来说，数学无疑是一门比较难的学科，因为在以前的学习生活中从来没有具体的接触过数学，所以一开始接触到数学知识的时候，会觉得难以理解。因此，教师应该首先帮助同学们理解数学，对数学产生兴趣，以此为基础，再来促进学生逻辑思维的发展，这一切都需要以兴趣为前提和导向。对此，笔者也就推动学生逻辑思维推理能力的培养提出了一些策略。

DOI lj19pxp54v/6509720

作者裘姣红

机构地区浙江省杭州市萧山区葛云飞小学 311253

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词　　逻辑推理能力小学数学培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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