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高中历史教学中“家国情怀”素养的渗透策略——以中国近代史为例

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摘要【摘要】近年来，随着素质教育的不断推进，培养学生学科核心素养已经成为教育的重要内容，而在历史这门学科中，其最具特殊意义的核心素养无疑就是“家国情怀”。在高中历史教学中，培养学生的“家国情怀”素养，不仅体现了这门学科的教学价值和教学目标，同时也体现了我国人民应该具有的情怀和精神，对于学生本人以及国家的未来发展都有着非常重大意义。

DOI n49q9woxdy/6511259

作者张会演

机构地区泉州实验中学 362000

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词高中历史核心素养家国情怀教育渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）