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高中历史教学中“家国情怀”素养的渗透策略——以中国近代史为例
高中历史教学中“家国情怀”素养的渗透策略——以中国近代史为例
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摘要
【摘要】近年来,随着素质教育的不断推进,培养学生学科核心素养已经成为教育的重要内容,而在历史这门学科中,其最具特殊意义的核心素养无疑就是“家国情怀”。在高中历史教学中,培养学生的“家国情怀”素养,不仅体现了这门学科的教学价值和教学目标,同时也体现了我国人民应该具有的情怀和精神,对于学生本人以及国家的未来发展都有着非常重大意义。
DOI
n49q9woxdy/6511259
作者
张会演
机构地区
泉州实验中学 362000
出处
《教学与研究》
2022年13期
关键词
高中历史
核心素养
家国情怀
教育渗透
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年10月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年13期
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