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基于核心素养导向的小学数学课堂教学探究

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摘要摘要：新时期素质教育下数学课堂教学方式方法也不断创新，核心素养的融合应用为数学课堂建设奠定了稳定基础。文章对核心素养的培养意义进行分析，探讨基于核心素养导向的小学数学课堂教学策略。

DOI kd2oylvk46/6515662

作者许小清

机构地区四川省中江县实验小学太和校区四川中江 618100

出处《中国教师》 2022年13期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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